新课程改革背景下,教师应把核心素养作为培养和提高学生综合素质的主要目标。与其他学科相比,小学音乐课堂教学更重视审美能力与情感体验,更能激发学生的想象力与创造力,是培养核心素养的重要环节。根据新课标要求,结合不同阶段的学情,针对德育渗透提出建议。