核心素养视角下小学音乐课堂德育渗透的策略

作者：吕翠

来源：吉林教育, 2023, (19): 41-43.

• 核心素养
• 小学音乐课堂
• 德育渗透
• 策略

新课程改革背景下，教师应把核心素养作为培养和提高学生综合素质的主要目标。与其他学科相比，小学音乐课堂教学更重视审美能力与情感体验，更能激发学生的想象力与创造力，是培养核心素养的重要环节。根据新课标要求，结合不同阶段的学情，针对德育渗透提出建议。