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摘要
2020年初新冠肺炎疫情全国蔓延,全国高校推迟开学,但大学生们"停课不停学",网络课堂(网课)于一夜之间全国展开。开设网络课程看似是疫情阴霾下的无奈之举,从网课发展历史看实则有备而来历史必然。可以预计,由于网络课程学习时间、地点、内容相对灵活,信息量大,空间不受限制等优势,网课将会成为各类高校在校大学生的"第四课堂",是对线下第一、第二和第三课堂学习的有益补充,会成为普通高等学校教与学的新空间。
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单位中国地质大学（武汉）; 生物地质与环境地质国家重点实验室
