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摘要
三螺旋理论为我国法学双创教育内涵式发展提供了新的思路，然而，在推进法学双创教育内涵式发展进程中，也存在政企校协同的法学双创教育理念不够深入、政企校协同的法学双创教育要素不够融合、政企校协同的法学双创教育机制不够完善的问题。为了促进我国法学双创教育内涵式发展，应在三螺旋理论视域下推动政企校协同的三螺旋法学双创教育理念的深入，促进政企校协同的三螺旋法学双创教育要素的融合，推进政企校协同的三螺旋法学双创教育机制的完善。
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单位湖北文理学院
