正视“问题”学生 共育出彩人生——中职班主任面对“问题”学生管理办法的探索

作者：马季; 李香宜

来源：安徽教育科研, 2021, (12): 92-93.

• “问题”学生
• 管理
• 教育

近年来,中职班主任普遍反映中职的教育管理面临很大困难,其原因主要是面对"问题"学生没有行之有效的办法。班主任的教育方式直接影响学生的成长与发展,特别是对中职学校班级中的"问题"学生来说,可能班主任的一个行为、一个举动,都会对他们产生很大的影响,甚至会改变他们的一生。本文以典型案例入手,分析如何正视"问题"学生,促进其发展。