本文以应用型本科环节中工程图学教学过程中存在的问题进行阐述,并针对问题存在的原因进行了分析,根据分析提出了基于项目型教学方式的工程学教学改革,将工程图学课程以类似于项目形式的组织讨论、开展和实施,将工程图学课程学习中的理论知识与企业或实践案例结合起来,进行延伸教学活动,主要是为了培养学生的创新、创业、创造能力,同时也为学生分析工程实际问题、解决工程问题的能力而创造良好的条件和环境,使学生具有较高的职业素质和较强的职业技能,促进应用型本科教育的发展。
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