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摘要
人工智能艺术的出现,大大挑战了我们既往对人类专属艺术的理解和界定。可以说,"艺术究竟是什么"这样的问题在今天比任何时代都更加值得思考。对相关问题的积极回应,既有利于我们对未来艺术发展方向的把握,也为新科技时代的艺术教育应该坚守什么提供了思考依据。人工智能艺术是一种热媒介,它的数理运算模式压缩了信息的多义性,使艺术变得单一简化、平面浅表。这正是人工智能艺术在本体意义上的限度。所以面对人工智能艺术的不断发展,艺术教育必须面向学生的生活世界,丰富其生活体验和情感积累,在个人、社会、文化以及机器的多元连接中,进一步发展学生的想象力和创造力,促进学生对价值和意义的思考,发展其人文精神。
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单位教育科学学院; 南京师范大学
