高中数学青年教师在教研组中的角色定位及其培养策略

作者：张艳

来源：数学大世界(上旬), 2020, (07): 22.

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每一个高中数学青年教师出于自己对数学学科的热爱,都在竭尽全力地唤起学生对数学的兴趣,探寻适合的教育教学途径。绝大部分青年教师都希望成为苏霍姆林斯基在《争取学生热爱你的学科》一文中所说的那种优秀的数学教师,让自己所热爱的数学学科也成为学生的最爱,让更多的学生在数学学习的过程中展露出杰出的数学才能。