小学语文识字单元的作业设计应按照《义务教育语文课程标准(2022年版)》对识字的基本要求,紧扣教材识字单元的编写特点,全面反馈学生识字、写字情况,创建识字情境,渗透识字方法,提高学生独立识字能力。文章结合以上分析,结合识字单元的作业设计原则,提出了识字单元作业设计的几点有效性策略。