“雨课堂”在心血管外科教学中的应用经验

作者：易秋月; 黎明; 王海晨; 闫炀; 周和平; 李建鹏; 杨阳; 任沪平; 齐杰^*

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2020, (06): 239-241.

• 雨课堂
• 心血管外科
• 住院医师规范化培训

目的:探索"雨课堂"教学模式在心血管外科教学中的应用效果。方法:选择2018年4月—2019年3月在西安交通大学第一附属医院心血管外科规范化培训的住院医师65人,采用随机数字表法分为实验组(n=33)和对照组(n=32)。对照组采用传统教学法,以讲授医学理论为主,并辅以一定的病例教学;实验组采用"雨课堂"教学模式进行授课。比较两组按理论考试和操作考试的总成绩划定的分数等级,并对教学方式做出评价。结果:实验组的总成绩优秀率(88%)优于对照组(56%),差异有统计学意义(P<0.05);实验组学生对学习效果和教师的教学方法评价总满意度均高于对照组(97% VS 72%;97% VS 78%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:"雨课堂"教学模式应用于心外科住院医师规范化培训可有效提升规范化培训的质量,是一种新型有效的教学方法。

• 单位
  西安交通大学; 西安交通大学第一附属医院; 基础医学院