随着“双减”政策的落地，减轻学生课业负担成为必然趋势。在不降低教育质量的前提下，减轻学生课业负担，必须要对课堂教学进行提质增效。尤其是低年级学生，学习基础不扎实，学习兴趣不高，学习内驱力不足，只有切实提高课堂教学质量，才能为他们的学习打下坚实基础。教师要利用绘画提升语文课堂教学效率，利用故事教学法激活课堂教学，利用游戏激发学生学习兴趣，利用情境表演加深学生对课文内容的理解，利用合作学习提高教学实效，利用作业优化巩固学生所学内容。
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