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摘要
教育场域中对少数民族体育的文化自觉与文化认同对其后续参与区域社会治理具有夯实基础的逻辑起点的意义。教育在潜移默化中建构的“认同-规范”效果对推进民族地区社会治理现代化至关重要。文章采用文献资料法和田野调查法等研究方法在对民族地区区域社会治理困境及少数民族体育文化治理功能梳理的基础上,对少数民族体育参与区域社会治理的教育支持路径进行审视。研究发现:少数民族传统体育文化在价值观型塑、道德示范引领、社会冲突缓解和文化交流交融等方面起到推动构建社会秩序的功能。结合调研分析认为,通过构建民族中小学校本课程、节庆体育展演和村落文化代际传承等多种手段是促进少数民族体育参与区域社会治理有效教育支持路径。以期为形成少数民族体育的传承发展与社会治理价值发挥的双赢善治局面提供参酌。
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