<正>本文论述了关于综合实践活动课课题研究型教学模式的开展的相关建议,借助笔者的经验,分别从开题课、指导课与成果汇报课三个方面展开论述。综合实践活动课(研究性学习)对学生来讲实在是太有"个性"了,相较于传统教学,学生可以尽情地发言、尽情地提问,还可以自主选择主题来研究。当然,这对老师也是一项挑战,这门动态的开放的课程和传统教学有着很大的不同。下面我就借《神秘的磁悬浮》这一课题来
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