马克思主义人学视阈中的乡村教育扶贫路径选择

作者：周香兰

来源：公关世界, 2021, (05): 41-43.

• 现实的人
• 自由全面发展
• 乡村教育扶贫

乡村教育扶贫不仅是一项扶贫工程,也是一项教育工程。在物质资助方面,我国取得了显著的成果,但从乡村教育扶贫对象来说,还存在部分马克思主义人学方面的缺失。

• 单位
  长沙理工大学