学习进阶的本质是指:以核心概念为主轴,立足于长期、持续、渐进地学习,围绕核心概念,课程内容和学习目标依据学生的认识水平进行合理设置。在《普通高中物理课程标准(实验)》所介绍的23个二级物理学习主题中,和运动相关的有13个,速度作为描述运动状态的物理量是中学物理中的核心概念,本文利用学习进阶理论对"速度"概念的学习做了进阶梳理。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
