美育是我国现代教育发展的重要方向，让美育与高职学生“美遇”，对促进高职学生全面均衡发展具有深远影响。着重从政府、高职院校、美育教师、学生及美育课程五个层面，构建了美育融入高职院校专业的教育评价指标体系，并运用模糊层次分析法对美育融入高职院校专业教育进行了定量评价。通过了解高职院校专业教育在融入美育过程中所存在的问题，提出相应的改善建议，以推动高职院校美育的蓬勃发展。
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