高中物理学习过程中,在学习运动的合成与分解时,教师和学生都会遇到一些经典的关联速度问题.学生解决此类问题时也常常出错,教师的讲解往往看似合理,实质还是有背逻辑思维.文章分析了关联速度中的经典模型:绳模型和杆模型,探讨了问题背后的逻辑本质,为学生提供了可参考的解题思路和步骤,帮助学生理解和解决此类问题.