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摘要
中华优秀传统文化对我国教育的传承发展有着深远的影响。“势、道、术”是中国传统文化里特有的文化范畴，应用型本科教育的发展可以从中汲取养料，走出一条有中国烙印的教育发展之路。在分析“势、道、术”的内涵和关系的基础上对应用型本科在实践中的“势、道、术”进行层层分析，提出应用型本科教育要在遵循教育“道”的前提下，把握教育、学科、专业、职业生涯发展的大“势”,且要“道术”并重，以“道”统“术”、以“术”得“道”,在遵循教育规律和价值观引领的前提下，精通并践行“术”中得“道”。以期对应用型本科教育的发展有所借鉴。
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单位南京工业大学浦江学院
