“融拓一体”的STEM实践研究——以“声音”为例

作者：夏兵

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(11): 5-8.

• 融拓一体
• STEM教育
• 科学课程

结合STEM教育融入科学课程要解决的现实问题,指出其是转变学习方式提升科学核心素养重要途径。基于STEM理念,立足于科学教学,以STEM要素融入课堂、STEM课题融入课外的路径构建出"融拓一体"的STEM教育模型,驱动学习方式、学习主体转变,实现"助学"与"拓学"。