文章以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为主要研究命题背景，以2021年浙江省十市中考数学试卷中的函数考试题型为研究载体，利用8道不同地区中考函数试题进行说明，在系统梳理、分类、评析函数考试题型的同时，阐述对通过函数培养基础数学综合素养的基本认识，并对全面逐步提升初中学生的基础数学核心素养水平做出了具有现实意义的理论探索.
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