固体热胀冷缩的创新实验设计

作者：翟逸宁

来源：教育前沿(理论版), 2019, 34(12): 72-71.

• 固体
• 热胀冷缩
• 学生实验

固体热胀冷缩难以直接通过肉眼观察,本文介绍一种可直接观察固体热胀冷缩现象的创新小实验。该实验是利用常见的生活用品,如直尺、缝衣针、吸管、胶带,即可制成的学生实验。本文详细介绍了实验制作过程与实验原理,并提出四点教学建议。