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摘要
德国高等教育与职业教育是两套不同的体系,遵循不同的规则体系。德国的普职分立受到了来自高等教育大众化,劳动力市场需求变化和职业教育培训学徒岗位减少等方面的挑战。德国高等教育通过设立应用科学大学、招收非传统的大学生和开设高教双元制课程,以实现高等教育与职业教育的融合。除了应用科学大学发展形势较好,招收非传统大学生和开设高教双元制课程遇到了一定的困难。增加高等职业教育吸引力,创设以职业为导向的高等教育机构,改革传统高等教育的课程与教学,是德国高等教育职业化给我们的启示。
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单位浙江经贸职业技术学院
