构建小学趣味音乐课堂的方法

作者：李佳潞

来源：北方音乐, 2019, 39(07): 161-162.

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素质教育理念下,教师需要加强对音乐教学的重视,改变以往仅仅是把文化课作为重点的教学理念与模式,这样才能够促进小学生的德智体美劳协调发展,成为社会发展需要的高素质人才。小学音乐教师需要结合小学生的兴趣爱好、个性特点来设定音乐教学方案,激发小学生参与小学音乐教学的自主性与积极性,感受到音乐的魅力与趣味性,以此来提高音乐课堂教学效率,构建趣味性的音乐课堂。笔者是一名小学音乐教师,在教学实践中不断地总结经验和教训,本文针对构建趣味音乐课堂的方法展开分析,望提供一定的借鉴。