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摘要
国民素质的提升作为科技发展的基础条件,其核心体现在青少年的培养上,高中生是祖国未来发展的支柱性人才,应该主动参与到科技活动中,为科技的发展和完善而努力奋斗与学习。而在今年1月16日上午教育部召开的新闻发布会上,介绍的普通高中课程方案中,正式将机器人、编程、大数据处理正式划入新课标,这也就意味着2018秋季入学的高中生,将要学习机器人和编程了。笔者作为在读的高中生,认为这样的改革对高中生的素质提升大有益处,这将会全面开发学生的动手动脑能力,避免学生"眼高手低",用实践活动将"学以致用"彻底落实。本文以高中生的视角,从机器人编程学习的动力出发,分析学习机器人编程的重要因素,之后再加以阐述计算机硬件编程技术及其实际运用。
