摘要

优势学校对薄弱学校的支持属于教育资源的二次配置。校际间的资源的支持主要以学习资源为主,资源迁移合作以"工程项目"的形式展开。校际间学习资源的项目管理成为校际间联动的关键,包括学习资源的具体联动项目分析,制定有效的项目联动计划;提供指导和完善监督体系。学习资源的联动是薄弱学校改造的关键,对实现城乡教育一体化的目标显得异常重要,对改造薄弱的改造意义深远。

  • 单位
    四川师范大学文理学院