核心素养下初中语文德智互动阅读模式的构建

作者：汪秀兰

来源：吉林教育, 2019, (44): 37-38.

<正>众所周知,"万丈高楼平地起,人生聪明阅读始"。不仅如此,阅读自古就有"教育之本、学习之母"的美誉。在学校教育中,"阅读与写作"不仅是语文课程活动体系中的有机组成,还在其中拥有不容忽视的"半壁江山"份额。尤其在当前课程教学大改革的今天,"得阅读者得语文"理念逐步地深入人心、备受关注,并且正在日益形成一种无可逆转的强烈发展态势。从本质上说,语文阅读是一种"学习与吸收、内化与迁移"的情感活动过程。理论和实践表明,阅读既是开展"德智互动"的有效载体,又是实现"德智双赢"的优质平台。