通过对19所农林院校公共艺术教育的现状进行调查，分析存在的问题及根源。针对农林院校公共艺术教育定位模糊、课程体系设置不合理、师资力量薄弱、管理机制缺乏等问题，从科学定位公共艺术教育、优化公共艺术教育课程体系、强化公共艺术教育师资队伍建设、建立健全课程管理机制等方面对农林院校公共艺术教育进行了创新与探索研究，为农林院校开展公共艺术教育提供参考和借鉴。
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