在医学教学中注重培养学生的临床思维能力

作者：刘磊; 田卫东; 李声伟; 李彩

来源：西北医学教育, 2004, (2): 161-162.

DOI：10.3969/j.issn.1006-2769.2004.02.041

• 医学教学
• 临床思维
• 问题情境

临床思维是医师进行临床实践的心理基础,其内容包括分析、综合、比较、概括、逻辑和创造性思维,直接影响医师的临床诊治能力.临床思维的培养是医学教学工作的重点和核心.本文简要概括了临床思维的内容和特点,并结合教学实践,阐述了培养医学生临床思维的方法和要点.

• 单位
  四川大学