在中药学教学中实施课程思政,根植于中医药文化,从天人相应、和谐统一的整体观,对立统一、和而不同的辩证思维,破立有度、自信发展的创新精神以及严谨求实的工匠精神为核心,多种教学手段相结合,设置情境体验,目标是帮助学生树立文化自信,内化学生的职业认同。本文阐述中药学课程思政的设计、实施与分析,并对教学进行反思。