自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童的语言差异研究述评

作者：刘洁; 徐胜

来源：现代特殊教育, 2021, (02): 47-52.

DOI：10.3969/j.issn.1004-8014.2021.02.008

• 自闭症谱系障碍儿童
• 特殊型语言障碍儿童
• 词汇学习
• 语法学习
• 语言障碍
• 语用时态标记

语言是社会交往的主要媒介。自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童在语言发展上都存在不同程度的滞后,对其日常生活以及认知和社会性发展带来不利影响。梳理相关文献,从语义、语法、语音和语用这四个方面剖析自闭症谱系障碍儿童和特殊型语言障碍儿童的语言发展特点,比较两者的异同,能为准确鉴定两类儿童以及开展干预提供参考。

• 单位
  重庆师范大学; 华东师范大学; 教育科学学院