摘要

文章以集美大学为例,对基于易班平台开展网络思政教育工作取得的成效进行了总结提炼,对易班建设中存在的平台推广模式不佳、网络思政教育主体理念不强、用户黏度不高等问题进行了分析,提出了优化易班推广模式与组织架构、提升用户群体主体育人意识、加快平台整合与聚拢服务内容等对策。