“心理描写与神态描写”体验式写作指导案例

作者：赵慧

来源：中小学班主任, 2023, (06): 54-56.

• 体验式
• 心理描写
• 神态描写
• 写作指导

传统的写作教学以传授写作知识为主，这些写作知识往往是概念性的、去情境的、公共性的，很难直接转化为每个学生的写作能力。体验式写作教学，教师系统设计、实施体验活动，生成写作内容，学生在写作过程中体悟写作技巧，内化写作经验，形成写作能力。“心理描写与神态描写”正是体验式写作指导一次有益的尝试。