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摘要
随着新课程体制改革的不断深入,对中学地理教学也提出了更高的要求。而高中地理教学虽然对学生的成长具有着很大的帮助,但在具体教学过程当中,许多知识内容还是具有一定的抽象性,而教师由于受到传统教学理念的影响,往往会引导学生采用死记硬背的方式,这也在一定程度上打消了学生的积极性,降低了学生的学习兴趣,久而久之,会与以学生为本的教学理念相违背,无法突出学生的课堂主体地位,无法充分的发挥学生的主观能动性,会对学生的全面发展产生影响。对此,我国中学地理教师应在以学生为本的教学理念下,充分应用生本模式来有效地开展教学活动,从而调动起学生的积极性和主动性,发挥学生的主体作用,提高课堂教学效率。本文针对中学地理教学中的生本模式进行分析,阐述了在中学地理教学中应用生本模式的重要性,并提出具体的应用对策,希望能够为相关教育工作者起到一些参考作用。
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单位罗定实验中学
