有“问”有答——小学语文课堂有效提问的策略

作者：陈姗

来源：新课程导学, 2018, (36): 67.

• 小学语文
• 有效问答
• 策略

提问是提高小学语文课堂教学效率的必要条件,但如果提问不当,也会产生一定的负面效果,凡事都有一个度。所以在小学语文教学中,把握提问的度,使用多种新颖的教学方式优化课堂教学,引导学生有效提问和回答,是提高小学语文课堂教学效率的必要方式。