<正>小学教育是我国的基础教育阶段，所以加强小学评价制度创新，已经成为未来我国教育改革的重要组成部分和基础内容。只有正确认识传统的小学评价管理机制存在的问题，才能更好地优化“小学生评价机制”在未来的小学教育中应用。逐步建立和打造符合未来社会发展以及儿童成长需求的新型评价管理机制，已经成为未来教育发展的必经之路。本文首先对我国小学阶段的教育评价传统机制展开问题和局限的分析，随后面对未来的小学教育评价制度的创新与变革，切实建立起符合少年儿童发展的全新评价机制，
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