学科核心素养的提出是教育发展的体现,培养学生的核心素养符合当下社会与教育发展的趋势,有利于提高学生适应社会变化的能力,能为社会培养更多的综合性人才。在小学数学教学中培养学生的核心素养,能增强他们对数学思想和方法的掌握。在明确数学的学科特点和课程标准后,教师应当采取有效的教学形式,将核心素养的培养融入日常教学中。本文从小学数学“图形与几何”这个内容着手,探究在小学数学核心素养下“图形与几何”的教学方法。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
