基于儿童生活的园本课程环境创设

作者：吴茜

来源：福建教育, 2020, (20): 36-38.

<正>儿童的成长始于生命的本能,并在社会环境中逐步建构各种能力。幼儿园应结合幼儿生命成长的进程创设相应的教育环境,帮助幼儿展开生活并不断发展各种能力。《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出:"幼儿的学习就是幼儿通过自己特有的方式与周围环境互动的过程,是幼儿主动地探索周围社会环境、自然环境和物质世界的过程。"环境是幼儿园全方位、多角度地支持幼儿在生活中体验与探究、学习与发展的重要因素。我园以儿童的生活时间为脉络,遵循幼儿生命成长的规律,结合自然变化的特点,充分挖掘和利用幼儿身边自然资