随着互联网、大数据等高新技术的广泛应用,我们进入了一个崭新的信息时代,新时代对于教育行业也提出了新的挑战。会计人才作为市场经济中一个重要角色,信息时代对于会计人才的培养需要重新定位和实施。当前,各大高校对于会计人才的培养虽然有所转变,但仍存在改革效果缓慢、实操性课程形式化等问题。面对需求与供给的不对称,本文认为,在信息化时代,会计人才的培养应该从转变培养目标开始,融入互联网、大数据等新技术,积极进行教学改革,实现人才供给的平衡。
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