基于“反向”设计的商务英语口语课程重构与创新——以河北水利电力学院商务英语专业为例

作者：董艳萍; 乔春英

来源：河北工程技术高等专科学校学报, 2017, (01): 68-70.

DOI：10.16046/j.cnki.issn1008-3782.2017.01.017

• 商务英语口语
• “反向”推导
• 课程重构
• 交际能力
• 人文素养

文中介绍了商务英语口语课程设计的重构和创新实践,即通过"反向"推导课程设计理念和课程目标,用"平台+模块"的方式循序渐进培养学生的语言交际能力、人文素养及跨文化交际能力,并对课程设计进行创新,目的是提高商务英语人才培养质量,实现人才培养目标,满足用人单位对商务英语专业学生的需求。

• 单位
  河北水利电力学院