数学的学习对于学生的思维灵活性以及逻辑性的要求比较高,因此在进行教学的过程中数学教师不仅仅要给学生教授相关的数学知识,而且还需要对学生的数学思维进行培养。当学生形成良好的数学思维时,在进行学习的过程中对于一些逻辑性问题的解答将会更加得心应手,对于学生分析问题以及解决问题具有重要的意义。文章以人教版初中数学教材为例,主要针对初中数学教学中的学生数学思维培养策略进行探究,对目前培养现状以及出现的问题就进行了总结,然后提出了相应的培养策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
