<正>课堂教学中,教师引导学生主动参与并体验学习过程,为学生的探究学习提供思考支架,能帮助学生获得自主解决问题的途径,实现深度学习。整合课程资源,强化情境体验。教师充分利用各种资源创设真实的学习情境,能强化学生的学习体验,使学习走向深入。例如,笔者在教学《电功率》时,将办公室的取暖器搬到教室,先让学生读铭牌,说出其含义,再用电能表实际测量它和小灯泡工作时的转速以及电能表1分钟转的圈数,并计算出两种用电器工作的电能和实际电功率,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
