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摘要
《小儿推拿学》是一门实践性较强的课程，主要根据小儿生理、病理特点，运用不同手法作用于小儿体表穴位达到治疗疾病与保健的目的。因此，小儿推拿手法的练习非常重要。如何提高学生的实践技能，更好地适应临床诊疗需要，该文通过近十年来在笔者学院针灸推拿专业《小儿推拿学》课程实践教学中的积极探索，以“学生为中心”、模块式教学“病案讨论”“校外实习”“微课多媒体教学”等一系列教学法的融入和灵活运用，进行了相应教学创新探索，取得良好的教学效果。
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单位宝鸡职业技术学院; 医药学院
