“50”+“1”能等于多少?——以班级为单位的整本书阅读共同体构建

作者：武健

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2018, (09): 23-27.

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以班级为单位的整本书阅读共同体构建,通过指定阅读,搭建交流的平台;通过自由阅读,有效拓展选择的视野;通过共同阅读,构建多角度阅读交流网络。50位学生加上一位教师,一年多来的阅读经历,师生收获颇多。"50"+"1"能等于多少?答案藏在每一个学生的未来成长中,期待指向无穷。