借助几何直观 发展数学语言

作者：何莲琴

来源：求知导刊, 2022, (23): 44-47.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2022.23.005

• 小学数学
• 几何直观
• 数学语言

数学语言是数学思维的载体之一，发展学生的数学语言就是发展学生的数学思维能力。在教学中，教师可以借助几何直观，通过创设直观情境，启发数学语言；积累直观经验，形成数学语言；借助直观图形，锤炼数学语言；建构直观模型，转换数学语言等策略，提升学生的数学语言水平，最终实现学生数学思维的深度发展。