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摘要
随着课程标准的颁布，小学英语教师培养学生核心素养中的“文化意识”责任加重，同时英语课程实施建议中的“课程资源开发与利用”也需得到有效回应。文章以广西百色市在职小学英语教师为对象开展问卷调查，获取小学英语教师教材外素材认知及使用现状真实情况的数据。在此基础上，结合课程标准的要求，强调“文化意识”在小学英语教学评价体系中应当切实得到贯彻落实，教师首先必须加强自己的文化意识，有效整合教材外素材，尽量在各个教学环节及各种课型中科学地使用教材外素材，以最大限度发挥英语课程承载的独特育人作用。
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单位百色学院; 教育科学学院
