《普通高中数学课程标准(实验)》首次提出了"数学探究"的学习方式。《普通高中数学课程标准(征求意见稿)》进一步重视和强化了"数学探究"的学习活动。建设促进高中生数学探究的课程资源库,能够积累更多的数学探究素材,让学生有更多的机会开展数学探究活动;可以从"融入课堂的数学探究资源库""源于教材的数学探究资源库"和"依托研究性学习的数学探究资源库"三个方面入手。开展数学探究活动能够促进学生主动地学习数学,深刻地理解数学;学生有开展数学探究活动的热情和能力。
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