游戏，让我们与孩子共享童真

作者：鲍瑛

来源：家长, 2020, (02): 185.

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江苏省从全面提升学前教育质量的角度出发,进行幼儿园课程游戏化的课程改革。我园也积极地投身到课程游戏化项目的实施中,教师们从改造环境入手,目睹了游戏在孩子发展过程中的作用。同时,教师在推进课程游戏化的过程中提升了教育理念,提高了科研水平,也享受了游戏带来的童真与快乐。