挖掘情感元素 渗透人文精神

作者：严小敏

来源：新课程导学, 2018, (28): 92.

• 初中历史
• 课堂教学
• 人文精神

随着新课程改革的深入,教育理念也在不断更新。目前的教学不仅注重知识的传授,更加注重对学生人文精神的培养。初中历史是一门综合性学科,具有较高的人文主义价值,在历史教学中,教师要培养学生正确的价值观、人生观、世界观以及人文主义素养。