高中音乐鉴赏课是学校进行审美教育、陶冶学生情操的重要途径。本文侧重于高中音乐鉴赏课的实践教学研究，从高中音乐鉴赏课的现状入手，详细分析了教师和学生各自存在的问题，再以我国普通高中音乐教科书《音乐鉴赏》（湖南文艺出版社2004版）中的《蓝色狂想曲》一课为例，探索高中音乐鉴赏课科学高效的教学策略与方法，希望为高中音乐鉴赏教学增添新的经验素材与手段方法。
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