新课程改革之后给小学语文提出了新的标准,那就是小学语文的教学工作应当同时注重小学生在语言方面的积累,并且还对小学语文的课外阅读做出了科学的规定。为此,教师在进行小学语文的教学工作时,应当重视学生的课外阅读情况,积极地开展课外阅读的教学。本文针对小学生课外阅读的困境和对策展开研究,主要从克服阅读内容不当的问题,为学生提供合适书源、克服阅读方法不对的问题,为学生传授正确方法、克服阅读时间不足的问题,为学生创造阅读条件等三个角度进行详细的阐述。
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