编程教学注重逻辑思维(也叫抽象逻辑思维)培养,随着编程课程学习内容的推进,对小学生抽象思维的要求越来越高。文章在分析小学编程教学中如何培养学生抽象思维的基础上,介绍了通过教学途径突破学习编程的形象思维定势,上升到多面性的、发散的抽象思维,不断完善学生的知识结构,多方面培养学生抽象思维发展等策略,旨在为小学编辑思维教学提供参考。
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